Em relação aos meninos normais, ele era praticamente incomparável.
Conseguia esticar e encolher à vontade. Virava do tamanho de uma antena de formiga, e depois maior que mil ronocerantes chifrudos e cascudos. Quando queria, tornava-se invisível, invadia qualquer coisa a qualquer hora, espiava todos os pensamentos e entendia as línguas mais enroladas. Também podia estar em dois lugares ao mesmo tempo. Isso parece complicado, mas não é: Deus era como o vento, que está no mesmo instante rodopiando a poeira de uma duna do deserto e arrepiando as ondas geladas do Pacífico.
Como todos os meninos, Deus adorava brincar.
Sempre que podia, fazia que era peixe e se atirava no oceano, sem ligar para corais ou tubarões. Os peixes-luz dos mares abissais corriam para iluminar suas cambalhotas toda vez que ele mergulhava fundo.
Deus também imitava os pássaros, mas não se disfarçava com asas. Planava sobre as árvores e despencava dos picos como Deus mesmo, totalmente feito de nada. Certa vez, ficoi tentando copiar o corpo de uma ave do paraíso, mas como esta era fruto da imaginação das pessoas e ele não, desistiu logo da idéia.
Já que podia tomar a forma que quisesse, Deus era bicho de manhã, planta de tarde, rocha de noite. Mas como as manhãs, tardes e noites divinas passam muito, muitissimo devagar, ele logo enjoava e procurava outra distração. Jogava dardos com os relâmpagos, batia bola com os planetas, acendia fogos de artifício com as estrelas, e até com buracos-negros do Universo ele arranjava um jeito de se divertir, montando quebra-cabeças com os mundos paralelos.
Deus só não podia uma coisa: brincar de esconde-esconde.
Ele via tudo, ouvia qualquer som, por mais baixinho ou desafinado que fosse, alcançava lugares remotos e, ainda por cima, tinha o dom de prever o futuro. Mas essa coisa de estar em todos os lugares ao mesmo tempo e de saber tudo antes dos outros estava lhe causando um sério problema. Para se esconder, é precsico estar em um lugar só. E para brincar, é necessário ter parceiros. Se continuasse daquele jeito, Deus ficaria só, sem brincar. Foi assim que resolveu se esconder nos meninos da Terra.
Fez um vôo rasante pelos cincos continentes, observou aqui e acolá e se decidiu por um país e forma de S garranchado, de quem ainda está aprendendo a escrever. Lá, numa cidade Hanói, escolheu um menino que colhia arroz nuns campos bem lisos. Levantou o chapéu de palha do camponesinho e mergulho, acomodando-se dentro da barriga do menino.
O menino parecia satisfeito.
Deus também.
Chegou o sábado e a meninada foi brincar. Um deles fechou os olhos e contou até dez enquanto os outros foram se esconder. Deus continuava encolhido na barriga do seu menino, que, por sua vez, se acocorou atrás de um feixe de bambu.
Em todas as suas andanças pelo Cosmos, Deus nunca havia experimentado um aventura assim. Pela primeira vez, teve dúvidas, não sabia se devia ficar parado ou pular no riacho vizinho, se permanecia quieto ou coaxando como uma rã (para despistar), ou até se devia sair correndo e se entregar logo.
Caramba: ele não sabia o que fazer. Estando dentro de um menino, já não podia espiar à vontade o pensamento dos outros ou advinhar quanto tempo a brincadeira levaria.
Deus não tinha a menor idéia: ia ou não ser descoberto?
É claro que foi, logo depois. Foi descoberto duas vezes.
Primeiro, pelo menino encarregado de achar os outros, pois ao encontrar o camponesinho atrás dos bambus, estava também apontando - mesmo sem saber - para Deus, escondido na barriga.
Acontece que naquele exato momento, quando um braço afastava as folhagens e gritava "Achei, Achei!, Deus ficou tão feliz com a nova brincadeira que começou a pular dentro do menino.
Deus pulou tanto, mas tanto, que o menino percebeu que havia alguma coisa nova dentro dele. Assim, Deus foi descoberto pela segunda vez, agora pelo menino em cuja barriga havia resolvido se enfiar.
Foi o inesperado que revelou Deus ao menino.
Quer dizer, foi por causa do ataque de legria de Deus que os dois souberam que eram a mesma coisa: ele o menino, o menino e ele.
O menino não estranhou.
Deus estranhou um pouquinho, mas é que ele não estava acostumado às surpresas da vida.
Desde então, no país chamado Vietnã, é sinal de desrespeit acariciar a cabeça das crianças. Pois todos se lembram que foi através do cocuruto de um camponesinho que Deus conquistou, finalmente, companhia."
Não sei quem é o autor- Encontrei o texto no livro Raja Yoga - Quebrando Correntes/Suely Firmino - Ed. Madras.
ino - Ed. Madras
RHEBECKA SOUZA
Somos seres com alma de borboleta, plena de beleza e harmonia, habitando num corpo onde as emoções e desejos, numa espécie de casulo nos aprisionam nos corpos físico, emocional, mental e espiritual, até que a compreensão e a consciência nos eleve ao que somos verdadeiramente, seres de luz.
terça-feira, 10 de agosto de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
SOBRE MEU TRABALHO E LOCAIS DE ATENDIMENTO
Técnicas utilizadas:
- Massagem relaxante utilizando óleos vegetais em sinergias para relaxamento, dores musculares e limpeza psíquica;
- Equilíbrio das polaridades - utilização das mãos para restaurar o equilíbrio energético corpo/mente;
- Apometria Quântica - limpeza do campo magnético e chakras, varreduras e limpezas dimensionais utilizando-se símbolos quânticos.
- Reiki.
Locais de atendimento
- Espaço Holambras - Rua das Dálias, 493 - Pituba
- Stilo Espaço de bem estar - Rua das Rosas 550, Pituba
- Massagem relaxante utilizando óleos vegetais em sinergias para relaxamento, dores musculares e limpeza psíquica;
- Equilíbrio das polaridades - utilização das mãos para restaurar o equilíbrio energético corpo/mente;
- Apometria Quântica - limpeza do campo magnético e chakras, varreduras e limpezas dimensionais utilizando-se símbolos quânticos.
- Reiki.
Locais de atendimento
- Espaço Holambras - Rua das Dálias, 493 - Pituba
- Stilo Espaço de bem estar - Rua das Rosas 550, Pituba
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
A ÁGUIA
Recebi um texto maravilhoso sobre esse animal que para mim representa coragem e resistência o qual muito me identifico.
" la. Quando seu filhote mal consegue voar, a águia destrói o ninho com prpósito de impedir que sua cria volte à comodidade. Leva-o às alturas e de lá atira no abismo da atmosfera a fim de despertar nele a poderosa força de rei das aves. E nós, humanos, o que fazeos com nossos filhos? Também os preparamos para serem independentes e actuarem com coragem e determinação no mundo?
2a. A águia é filha do sol. desde pequena, aprendeu a sorvê-lo pelos olhos. Para ensinar essa lição, a mãe-águia segura o filhote em direção ao sol. Acostuma seus olhos ao resplendor solar. É por isso que as águias, desde pequenas, têm os olhos da cor astro rei. E nós, humanos, o que fazemos com nossos filhos? Também, desde a mais tenra idade, ensinamo-los a sorverem a intensa luz do amor e da ternura, do apreço e da gratidão, da justiça e da solidariedade, da fé e da determinação, da humildade e da flexibilidade, da confiança, da alegria e da paz de espírito, da contribuição?
3a. O urubu (como a águia) domina as alturas. Porém ela é infinitamente superior. Jamais se contenta com uma alimentação fácil. É das alturas que observa sua ágil e saudável presa. De lá se lança velozmente, empreendendo-lhe a perseguição. Após capturá-la, abate-a e alimenta-se das melhores partes, deixando os restos para os urubus. E nós, humanos, buscamos uma alimentação mais saudável ou preferimos a comodidade dos alimentos prontos, repletos de produtos químicos?
4a. O que faz a águia diante da tempestade, onde ela se abriga? Ela não se abriga. Abre suas possantes asas, que podem voar a uma velocidade de 90km/h, e enfrenta a tempestade.
Depois de superá-la, voa tranquila, acima da turbulência das nuvens. Ela sabe que as nuvens escuras, a tempestade e os choques elétricos podem ter uma extensão de trinta a cinquenta metros, mas lá em cima brilha o sol. E ós humanos, o que fazemos diante das tempestades da vida? Escondemo-nos em ostracismo ou as enfrentamos com coragem e confiança, certos de que, após as dificuldades, conquistaremos a vitória?
5a. Finalmente, a águia também morre. No entanto, jamais encontraremos seus restos mortais em qualquer lugar. Sabe porque? porque quando ele sente que chegou a hora de partir não se lamenta nem fica com medo. A águia procura o pico mais alto, tira as últimas forças de seu canado corpo e voa para as montanhas inatingíveis. Aí espera resignadamente o momento final. Até para morrer ela é extraordinária. E nós, humanos, como agimos diante do inevitável, revoltamo-nos ou aceitamos partir, deixando para o mundo doces lembranças de alguém que ocupou responsávelmente este tempo e espaço no universo alguém que fez a diferenã, alguém que nasceu viveu intensamente, e não apenas existiu?" - Ilda
" la. Quando seu filhote mal consegue voar, a águia destrói o ninho com prpósito de impedir que sua cria volte à comodidade. Leva-o às alturas e de lá atira no abismo da atmosfera a fim de despertar nele a poderosa força de rei das aves. E nós, humanos, o que fazeos com nossos filhos? Também os preparamos para serem independentes e actuarem com coragem e determinação no mundo?
2a. A águia é filha do sol. desde pequena, aprendeu a sorvê-lo pelos olhos. Para ensinar essa lição, a mãe-águia segura o filhote em direção ao sol. Acostuma seus olhos ao resplendor solar. É por isso que as águias, desde pequenas, têm os olhos da cor astro rei. E nós, humanos, o que fazemos com nossos filhos? Também, desde a mais tenra idade, ensinamo-los a sorverem a intensa luz do amor e da ternura, do apreço e da gratidão, da justiça e da solidariedade, da fé e da determinação, da humildade e da flexibilidade, da confiança, da alegria e da paz de espírito, da contribuição?
3a. O urubu (como a águia) domina as alturas. Porém ela é infinitamente superior. Jamais se contenta com uma alimentação fácil. É das alturas que observa sua ágil e saudável presa. De lá se lança velozmente, empreendendo-lhe a perseguição. Após capturá-la, abate-a e alimenta-se das melhores partes, deixando os restos para os urubus. E nós, humanos, buscamos uma alimentação mais saudável ou preferimos a comodidade dos alimentos prontos, repletos de produtos químicos?
4a. O que faz a águia diante da tempestade, onde ela se abriga? Ela não se abriga. Abre suas possantes asas, que podem voar a uma velocidade de 90km/h, e enfrenta a tempestade.
Depois de superá-la, voa tranquila, acima da turbulência das nuvens. Ela sabe que as nuvens escuras, a tempestade e os choques elétricos podem ter uma extensão de trinta a cinquenta metros, mas lá em cima brilha o sol. E ós humanos, o que fazemos diante das tempestades da vida? Escondemo-nos em ostracismo ou as enfrentamos com coragem e confiança, certos de que, após as dificuldades, conquistaremos a vitória?
5a. Finalmente, a águia também morre. No entanto, jamais encontraremos seus restos mortais em qualquer lugar. Sabe porque? porque quando ele sente que chegou a hora de partir não se lamenta nem fica com medo. A águia procura o pico mais alto, tira as últimas forças de seu canado corpo e voa para as montanhas inatingíveis. Aí espera resignadamente o momento final. Até para morrer ela é extraordinária. E nós, humanos, como agimos diante do inevitável, revoltamo-nos ou aceitamos partir, deixando para o mundo doces lembranças de alguém que ocupou responsávelmente este tempo e espaço no universo alguém que fez a diferenã, alguém que nasceu viveu intensamente, e não apenas existiu?" - Ilda
domingo, 1 de agosto de 2010
LUZ REFLETIDA... continuação
Como uma aula de desenho e pintura podem abrir perspectivas e porque não dizer cura?
Ao chegar para aula, encontrei dois novos alunos. Uma senhora e um rapaz para aula de arteterapia, ela, em depressão profunda e ele com síndrome de down. Feitas as apresentações, fiquei nos observando cada com sua limitação mais em comum experimentar a liberdade do ser mais profundo através da expressão no desenho, nas formas e cores. Era como se estivessemos numa "torre de babel" sem conversarmos muito incentivados pelos professores a encontar-mos nossas próprias saídas, o respeito por si próprio.
Quando abri a pasta para mostrar meus desenhos como parte da lição de casa passada por Leonardo, a senhora ficou olhando e quando falei: "para quem chegou aqui sem acreditar que pudesse desenhar algo é um avanço muito grande".. ela ficou olhando os desenhos e por alguns os olhos dela de um azul translucido se iluminaram e falou:"também já pintei muito".. Cláudia falou que com a continuação das aulas ela iria recuperar todo aquele tempo vivido por certo de muita alegria e prazer. Por alguns instantes a luz estava lá numa promessa que em algum canto de sua memória a luz sempre existirá. Em seguida voltou com as mãos tremulas a fazer um trabalho mexendo lentamente com os pincéis, tentando lembrar como reconhecer as cores.
O rapaz não fala (fiquei tentada a perguntar) mais consegue expressar através do desenho e pintura tudo que seus olhos registram, fica concentrado as vezes desligado de tudo a sua volta e quando a professora incentiva e elogia seu rosto se ilumina com o sorriso.
Quanto a minha pessoa, o benefício tem sido muito maior do que julguei alcançar. A Expansão da consciência, o olhar observador muito mais intensificado, por onde ando fico identificando a luz e sombra refletidas nas árvores, em todo lugar até no meu trabalho a percepção das '"nuances" em volta das pessoas que atendo vem trazendo novas compreensões.
Somos seres com potencial criativo que muitas vezes o usamos de forma distorcida e contra nós mesmos(como esqueletos guardados em armários que permtimos nos assombrar muitas vezes ao longo da vida.).
Gostei de ter conhecido meus novos colegas de jornada, torço para que eles continuem e que mais pessoas apareçam, afinal os professores valem a pena.
Como professor Leonardo disse: Sem luz não existe a forma.
Vou começar desenhar o corpo inteiro. Quem viver verá.
Ao chegar para aula, encontrei dois novos alunos. Uma senhora e um rapaz para aula de arteterapia, ela, em depressão profunda e ele com síndrome de down. Feitas as apresentações, fiquei nos observando cada com sua limitação mais em comum experimentar a liberdade do ser mais profundo através da expressão no desenho, nas formas e cores. Era como se estivessemos numa "torre de babel" sem conversarmos muito incentivados pelos professores a encontar-mos nossas próprias saídas, o respeito por si próprio.
Quando abri a pasta para mostrar meus desenhos como parte da lição de casa passada por Leonardo, a senhora ficou olhando e quando falei: "para quem chegou aqui sem acreditar que pudesse desenhar algo é um avanço muito grande".. ela ficou olhando os desenhos e por alguns os olhos dela de um azul translucido se iluminaram e falou:"também já pintei muito".. Cláudia falou que com a continuação das aulas ela iria recuperar todo aquele tempo vivido por certo de muita alegria e prazer. Por alguns instantes a luz estava lá numa promessa que em algum canto de sua memória a luz sempre existirá. Em seguida voltou com as mãos tremulas a fazer um trabalho mexendo lentamente com os pincéis, tentando lembrar como reconhecer as cores.
O rapaz não fala (fiquei tentada a perguntar) mais consegue expressar através do desenho e pintura tudo que seus olhos registram, fica concentrado as vezes desligado de tudo a sua volta e quando a professora incentiva e elogia seu rosto se ilumina com o sorriso.
Quanto a minha pessoa, o benefício tem sido muito maior do que julguei alcançar. A Expansão da consciência, o olhar observador muito mais intensificado, por onde ando fico identificando a luz e sombra refletidas nas árvores, em todo lugar até no meu trabalho a percepção das '"nuances" em volta das pessoas que atendo vem trazendo novas compreensões.
Somos seres com potencial criativo que muitas vezes o usamos de forma distorcida e contra nós mesmos(como esqueletos guardados em armários que permtimos nos assombrar muitas vezes ao longo da vida.).
Gostei de ter conhecido meus novos colegas de jornada, torço para que eles continuem e que mais pessoas apareçam, afinal os professores valem a pena.
Como professor Leonardo disse: Sem luz não existe a forma.
Vou começar desenhar o corpo inteiro. Quem viver verá.
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